Qüestions freqüents
Organización y distribución temporal de la evaluación
El sistema de créditos ECTS permite medir la dedicación global del estudiante. Por ello es recomendable que la organización de la evaluación se realice teniendo en cuenta la perspectiva de todo el trimestre, así como teniendo identificados los períodos temporales de mayor concentración de trabajo por parte del estudiante.
F: Trabajo personal fuera del aula
A: Actividad dentro del aula
Un ejemplo (sin valor real):
| Semana | Evaluación inicial | Evaluación continua individual | Autoevaluación | Evaluación continua de grupo | Evaluación final | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Semana 1 | F | A | F | |||||||
| Semana 2 | F | |||||||||
| Semana 3 | F | |||||||||
| Semana 4 | F | |||||||||
| Semana 5 | F | A | ||||||||
| Semana 6 | F | |||||||||
| Semana 7 | F | |||||||||
| Semana 8 | F | |||||||||
| Semana 9 | F | |||||||||
| Semana 10 | F | |||||||||
| Semana 11 | F | |||||||||
| Semana 12 | F | A |
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