Qüestions freqüents
Diseño de modelos de evaluación: entre el obligatorio y el optativo
Lo más conveniente es decidir si el modelo de evaluación se orienta a la obligatoriedad o si incluye actividades de evaluación optativas, a decisión del estudiante.
O: Obligatorias F: Trabajo personal fuera del aula
T: Optativas A: Actividad dentro del aula
Un ejemplo (sin valor real):
Semana | Evaluación inicial | Evaluación continua individual | Autoevaluación | Evaluación continua de grupo | Evaluación final | |||||
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Semana 1 | F T | AO | F B | |||||||
Semana 2 | F T | |||||||||
Semana 3 | ||||||||||
Semana 4 | F T | |||||||||
Semana 5 | AT | |||||||||
Semana 6 | F | |||||||||
Semana 7 | F T | F | ||||||||
Semana 8 | F | |||||||||
Semana 9 | F T | F | ||||||||
Semana 10 | AT | F | ||||||||
Semana 11 | F | |||||||||
Semana 12 | F | AO |